对学校发展的建议(怎么写幼儿园对教育工作意见和建议)
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2023-11-30
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1. 对学校发展的建议,怎么写幼儿园对教育工作意见和建议?
1、加强家园沟通,提升家园联系。
(1)坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。
(2)严格执行教师上门家访制度,各班上门家访率需达到20%,要求对新生必须进行上门家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时上门家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。
(3)丰富家园联系途径,《家园联系册》内容翔实具体。
(4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。
2、加强管理力度,提升保教质量。
(1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。
(2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。
(3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。
(4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。
(4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活动,扩宽幼儿眼界。
(5)继续加强各项行为习惯的养成教育,为入小学打好基础。
3、加强后勤保障,提升服务质量。
(1)每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上,方便家长查询。
(2)严格落实消毒制度,坚持每天放学后的灭蚊工作。
(3)向学校申请,改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查,随时发现问题及时维修。
(4)加强幼儿园网站管理,及时更新信息,丰富网站内容。
2. 家风的制定与践行有什么好的意见和建议?
提起我的家风,那就是两个字:严谨。
先说说这个“严”,意为严格也,老爸做事总是一丝不苟,追求完美。他对自己的要求严苛,对我亦是如此。拿我的作业来说吧,就算做的再好,我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误,就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才,唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后,就让我全部重写。我虽心有不满,但知道抗议无效,何况老爸乃是众人之上,我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的,我的作业本上几乎全是“优”。 但让我难忘的不是那些“优”,而是那次“不及格”,它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了,想到不用那么辛苦地做作业,老爸一走,我便欢呼雀跃。结果,我将作业胡乱写了一番,自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头,出差回来,老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒,用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向,待老爸训完,我才弱弱地说:“以后我不敢了。”有句俗话说得好:“不听老人言,吃亏在眼前。我总算领略到了,自此再也不敢不用心了。 再说说这个“谨”,乃谨慎也,妈妈简直就是个模范。“不怕一万,就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我上学前,总会听到几句嘱咐:“带上伞吧,万一下雨了呢?”“带上水吧,万一渴了呢?”等等,诸如此类的话数不胜数,我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选,逛了半天也没买一件衣服。我问她时,她总是说:“现在假货这么多,万一上当怎么办?”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎,考试隔三差五地出错,与一百分无缘。如今,我正为改掉这个缺点努力。 正是在这种环境成长的我渐渐优秀,因此,我爱我家!3. 对加强学校学生思想品德教育工作你有哪些好的建议?
学生思想品德教育最好的方法是寓教于乐
学校是学生思想品德教育的主阵地,学生在学校里养成最初的思想品德,比如说善良,诚信团结友爱拼搏进取的品德。
对于低年级的学生,如果只是单纯的说教,一定达不到预期的效果,寓教于乐,则是良好的方法。经常搞一些有益身心的活动,比如说游戏,组织学生参加一些竞赛,这些都可以增强学生的荣誉感,培养学生的道德情操,养成良好的道德习惯,从而做一个道德品质良好的学生。
当学生进入中年级的时候,这时候少年儿童的身心有了一定的发展,有了一定辨别是非的能力,这个时候,榜样的作用,对学生的发展会起到良好的作用。可以树立典型形象,唤起学生内心对美好的追求,从而塑造自己的人格形象,从来完成做一个品质高尚的人的精神追求。
随着学生年龄的增长,就可以由具体到抽象,对学生的成长提出一些具体的要求,比如说诚信善良勇敢在生活中的具体体现,创设情景让学生努力的去实现和完成。
当然伴随学生道德品质培养始终的,是学生的自主阅读,因为古今中外的文学作品,尤其是经典的优秀的作品,那里面有着对人类美好理想的最好的憧憬和愿望,学生通过阅读文学作品,可以养成良好的道德素质,培养高尚的审美情趣,唤起学生内心的道德意识,从而提升自己的道德水平,塑造自己的人格形象。
当然,学生品格的塑造离不开教师的引导,尤其是教师自身形象对学生树立的正面引导作用。也是社会为什么苛则教师的形象。教师的言传身教,她常常是道德品质的形象化的解释,因此,教师的修养素质决定一个学生的道德形成。
学生思想品质的行成是一个长期的复杂的过程,也是一个反复的过程,但它一定是螺旋上升的过程,而在这个过程之中,无论是学校环境的营造,教师形象的引导,活动游戏的引领,课堂主阵地作用的发挥,这一切都需要寓教于乐,还不能生搬硬套,空洞说教。
4. 对学校人才培养工作有哪些意见和建议?
对学校人才培养工作的建议:
人才培养结构方面:
对教师在知识结构、实践能力和创新能力方面提出更高的要求,教师要以教会学生为更高目标制定自我提升的计划,成人、成才、成长。
实现教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化;
开放课堂、翻转课堂、虚拟课堂、3G实景课堂等教学新模式;
泛在学习式、自主探究式、互动讨论式、案例研习式等学习新方法,学习内容更多元,学习方式更灵活,学习目标更多样的新型学习环境
实践教学环节:
学校要建立稳定的实践教学基地。
提倡全社会支持学校的实践教学,确立用人单位在“终身教育”上的义务。
5. 你对学校教学常规管理有何意见和建议?
不同学校有不同的意见和建议,我给我的学校的意见是,望学校加强学生的实践能力,可以多开展这方面的讲座。再就是出行的安全,有助于培养团队合作的意识,多组织一些团体的活动,会起到截然不同的效果,一句话换一种方式表达,这对于一个企业来说,加强学生的安全防范意识,有时候。还有在学校要适当的训练学生的沟通技巧,员工的团队合作能力是至关重要的
6. 大家对宁波的未来发展有什么好的建议?
宁波发展前景无限美好,此前公开征求意见的宁波2049发展战略研究报告已为我们展示了美好蓝图。我们不仅需要以此凝聚发展共识,更需要扎扎实实的实际行动,实干实干再实干。在推进实施的时序上,更需要紧紧抓住中国新一轮更高层次更高质量的改革开放机遇和长三角区域一体化发展的国家战略机遇,以加快建设宁波对外远程交通设施为先导,首先要加快建成宁波航空高铁地铁超级枢纽城。面对已经建成的杭州航空高铁城的竞争压力和宁波交通被边缘化的现状,我们只有激起直追。一是要尽快建设宁波栎社4F级国际机场与Τ3国际航站楼,拓展更多国际国内航线航班;配套建设与机场一体的高铁宁波西站,增密机场地铁线并完善换乘布局,使宁波机场与上海虹桥、浦东机场融为一体,实现沪甬城际45分钟通勤:二是要加快建设中国东部沿海高铁‘’通苏嘉甬‘’线和上海宁波城际超级高铁、城际超级高速公路这三条决定宁波城市发展地位命运的战略通道。尤其是要抓紧规划建设宁波上海直达中心城区时速500公里的‘‘沪甬城际超级高速轨道交通项目’’,以此推进与实现宁波与上海都市圈一体化发展,使沪甬城际上下班通勤便捷化、上下游产业链配套化、高层次人才世界级企业集聚化、空港海港重大设施共享一体化、城市功能分工精细化、城市公共服务智能一体化(公交地铁、文化旅游、异地医疗费结算、养老服务一卡通)。三是加快建设甬台温高铁线,甬金、甬丽高铁线和义甬舟铁路、高速公路大通道,直连沪昆高铁线、沿海高铁线和泛亚铁路线。大力拓展更多更密的海铁联运、江海联运、内陆无水港直运等国际集装箱物流专线和‘‘五定班列’’,使宁波舟山港成为亚欧铁路东方桥头堡,再现‘’海上丝绸之路‘’始发港、世界级超级物流枢港的雄姿。第二,更加积极主动参与建设杭甬绍嘉大湾区大花园建设、以上海为核心的∑型长三角大湾区建设和宁波为核心的三门湾、象山港湾、杭州湾‘’三大湾区‘’建设。使宁波国家级海洋经济示范区在中国东部沿海长江Τ型经济带、长三角‘’一核五圈四带‘’建设中真正发挥‘’龙头龙眼‘’的引导示范作用和强大的经济增长极。第三,加快扩建宁波国际航运中心、国际会展中心、国际贸易中心,建设国际会议中心、宁波国家科创中心和国际金融服务中心,努力争取浙江自由贸易区扩延至开放条件营商环境更好的宁波舟山港梅山港区、宁波保税区,着力把宁波舟山港梅山港区、宁波保税区建设成为全球最大的自由贸易港区,围绕建设全球一流的航运能力,以离岸贸易、服务贸易、数字贸易和跨境电商等为重点,打造国际贸易中心、经济中心和金融中心。高质量高水平建设中国中东欧国家1+16经贸合作示范区,努力争创国家‘‘一带一路’’综合试验区,着力把宁波建设成为全球著名的国际消费中心城市;第四,要进一步提高都市圈城市化和高品质水平。加快撤县(市)设区和江北镇海两区合并;加快高品质城市建设,在完成高速绕城、高架环城建设基础上,加快建设‘‘大井字’’型城市高架、两环高架、第二绕城高速和3、4、5、6、7、8号城市轨道交通线与甬台、甬舟都市圈城际轨道交通线,余慈、甬慈、甬宁奉象轨道线建设;进一步加大高层次人才引进、世界级企业落户集聚和争抢人才扩大城市人口总量超千万的力度,使人民群众享受更高质量更高水平的城市化成果。第五,要加快补齐高教、科技、医疗卫生、文化发展的城市短板,着力提高城市竞争软实力。第六,要以加快发展智能化数字经济,带动和促进宁波实体经济的转型升级改造。着力建设宁波特色型中国软件名城,切实提高宁波制造业实体经济的国际竞争力、科技创新能力和可持续发展能力。
7. 浅谈如何当好年级组长?
一.共创和谐年级是做好管理工作的基础。
作为年级组管理者,必须全面了解全级老师的具体情况,想他们之所想,急他们之所急,倾听大家意见,及时上传下达反映大家的合理诉求,做好信息反馈及宣传、解释、督促工作,及时处理协调同事之间的关系,化解矛盾,消除工作中的不满情绪,调动大家工作积极性,形成安定团结的工作氛围。
本学年在学校领导的大力支持和资助下,年级组开展了几次班主任聚会活动,特邀学校有关领导参与,深入倾听大家心声,融洽了干群关系,鼓舞士气,提高班主任工作的积极性。
高三年级的同事之间融洽相处,整个年级高考备考的氛围良好。
二.切实做好班主任工作是年级管理的根本。
年级的良好学习氛围靠每一个班来共同创建,而良好的班风靠班主任来创建,班主任工作的积极性、工作效果直接影响到班风、级风。
为此,督促班主任认真做好班级管理工作显得尤为重要。
我们年级组要求班主任切实做好“三到”,第一节课到校,课间操到场,自修课到班以及各班主任普访家长一次等。
定期召开班主任座谈会,互相交流工作经验,汇报班级管理出现的问题,共同探讨,不断提高班主任工作的实效性。
定期召开学生座谈会,全面了解学生思想动态以及学生的合理要求,及时化解师生之间的矛盾,消除不良、消极的学习情绪,全面调动学生学习的主动性和积极性,共创良好的师生关系,提高课堂教学成效。
三.提高教学质量是年级管理的核心。
社会评价学校的标准是看学校的教学质量——高考成绩,年级组管理成效怎么样也是看高考成绩。
教学质量的提高要靠全年级师生的共同努力,协作拼搏。
我们年级组不折不扣地严格执行学校的各项规章制度,落实课堂常规管理、夜修管理,严格执行考勤请假制度,及时协调教师上课、代课,保证不落下学生一节课。
本学年着重落实学生的基础训练,认真安排好周二、周四的基础训练和周六下午和周日晚测试训练,要求各备课组按时按质命好训练题,认真落实组织考试,要求全批全改,及时做讲评工作,使学生的基础得到巩固落实,力求做到单元过关、基础过关。
通过强化训练,充分调动学生学习的主动性和积极性,及时查漏补缺,夯实基础,使整个年级具有勤奋向上的学习氛围,为双线完成市教育局下达高考目标任务打下良好基础。
四.人文关怀是开展年级管理工作的保障。
由于年级缺少活动经费,导致想要开展的一些活动无法如愿进行。
但我们还是想方设法在班主任的小范围内通过自筹资金,私人(年级管理行政包括校长、主任等)资助组织活动,活动规模虽小但作用相当大,通过活动交流工作经验,取长补短,提高年级工作的实效。
在全体班主任共同努力下,我们高三年级没有发生教学事故,出色地双线超额完成市教育局下达的高考目标任务
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1. 对学校发展的建议,怎么写幼儿园对教育工作意见和建议?
1、加强家园沟通,提升家园联系。
(1)坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。
(2)严格执行教师上门家访制度,各班上门家访率需达到20%,要求对新生必须进行上门家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时上门家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。
(3)丰富家园联系途径,《家园联系册》内容翔实具体。
(4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。
2、加强管理力度,提升保教质量。
(1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。
(2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。
(3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。
(4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。
(4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活动,扩宽幼儿眼界。
(5)继续加强各项行为习惯的养成教育,为入小学打好基础。
3、加强后勤保障,提升服务质量。
(1)每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上,方便家长查询。
(2)严格落实消毒制度,坚持每天放学后的灭蚊工作。
(3)向学校申请,改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查,随时发现问题及时维修。
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2. 家风的制定与践行有什么好的意见和建议?
提起我的家风,那就是两个字:严谨。
先说说这个“严”,意为严格也,老爸做事总是一丝不苟,追求完美。他对自己的要求严苛,对我亦是如此。拿我的作业来说吧,就算做的再好,我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误,就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才,唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后,就让我全部重写。我虽心有不满,但知道抗议无效,何况老爸乃是众人之上,我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的,我的作业本上几乎全是“优”。 但让我难忘的不是那些“优”,而是那次“不及格”,它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了,想到不用那么辛苦地做作业,老爸一走,我便欢呼雀跃。结果,我将作业胡乱写了一番,自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头,出差回来,老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒,用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向,待老爸训完,我才弱弱地说:“以后我不敢了。”有句俗话说得好:“不听老人言,吃亏在眼前。我总算领略到了,自此再也不敢不用心了。 再说说这个“谨”,乃谨慎也,妈妈简直就是个模范。“不怕一万,就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我上学前,总会听到几句嘱咐:“带上伞吧,万一下雨了呢?”“带上水吧,万一渴了呢?”等等,诸如此类的话数不胜数,我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选,逛了半天也没买一件衣服。我问她时,她总是说:“现在假货这么多,万一上当怎么办?”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎,考试隔三差五地出错,与一百分无缘。如今,我正为改掉这个缺点努力。 正是在这种环境成长的我渐渐优秀,因此,我爱我家!3. 对加强学校学生思想品德教育工作你有哪些好的建议?
学生思想品德教育最好的方法是寓教于乐
学校是学生思想品德教育的主阵地,学生在学校里养成最初的思想品德,比如说善良,诚信团结友爱拼搏进取的品德。
对于低年级的学生,如果只是单纯的说教,一定达不到预期的效果,寓教于乐,则是良好的方法。经常搞一些有益身心的活动,比如说游戏,组织学生参加一些竞赛,这些都可以增强学生的荣誉感,培养学生的道德情操,养成良好的道德习惯,从而做一个道德品质良好的学生。
当学生进入中年级的时候,这时候少年儿童的身心有了一定的发展,有了一定辨别是非的能力,这个时候,榜样的作用,对学生的发展会起到良好的作用。可以树立典型形象,唤起学生内心对美好的追求,从而塑造自己的人格形象,从来完成做一个品质高尚的人的精神追求。
随着学生年龄的增长,就可以由具体到抽象,对学生的成长提出一些具体的要求,比如说诚信善良勇敢在生活中的具体体现,创设情景让学生努力的去实现和完成。
当然伴随学生道德品质培养始终的,是学生的自主阅读,因为古今中外的文学作品,尤其是经典的优秀的作品,那里面有着对人类美好理想的最好的憧憬和愿望,学生通过阅读文学作品,可以养成良好的道德素质,培养高尚的审美情趣,唤起学生内心的道德意识,从而提升自己的道德水平,塑造自己的人格形象。
当然,学生品格的塑造离不开教师的引导,尤其是教师自身形象对学生树立的正面引导作用。也是社会为什么苛则教师的形象。教师的言传身教,她常常是道德品质的形象化的解释,因此,教师的修养素质决定一个学生的道德形成。
学生思想品质的行成是一个长期的复杂的过程,也是一个反复的过程,但它一定是螺旋上升的过程,而在这个过程之中,无论是学校环境的营造,教师形象的引导,活动游戏的引领,课堂主阵地作用的发挥,这一切都需要寓教于乐,还不能生搬硬套,空洞说教。
4. 对学校人才培养工作有哪些意见和建议?
对学校人才培养工作的建议:
人才培养结构方面:
对教师在知识结构、实践能力和创新能力方面提出更高的要求,教师要以教会学生为更高目标制定自我提升的计划,成人、成才、成长。
实现教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化;
开放课堂、翻转课堂、虚拟课堂、3G实景课堂等教学新模式;
泛在学习式、自主探究式、互动讨论式、案例研习式等学习新方法,学习内容更多元,学习方式更灵活,学习目标更多样的新型学习环境
实践教学环节:
学校要建立稳定的实践教学基地。
提倡全社会支持学校的实践教学,确立用人单位在“终身教育”上的义务。
5. 你对学校教学常规管理有何意见和建议?
不同学校有不同的意见和建议,我给我的学校的意见是,望学校加强学生的实践能力,可以多开展这方面的讲座。再就是出行的安全,有助于培养团队合作的意识,多组织一些团体的活动,会起到截然不同的效果,一句话换一种方式表达,这对于一个企业来说,加强学生的安全防范意识,有时候。还有在学校要适当的训练学生的沟通技巧,员工的团队合作能力是至关重要的
6. 大家对宁波的未来发展有什么好的建议?
宁波发展前景无限美好,此前公开征求意见的宁波2049发展战略研究报告已为我们展示了美好蓝图。我们不仅需要以此凝聚发展共识,更需要扎扎实实的实际行动,实干实干再实干。在推进实施的时序上,更需要紧紧抓住中国新一轮更高层次更高质量的改革开放机遇和长三角区域一体化发展的国家战略机遇,以加快建设宁波对外远程交通设施为先导,首先要加快建成宁波航空高铁地铁超级枢纽城。面对已经建成的杭州航空高铁城的竞争压力和宁波交通被边缘化的现状,我们只有激起直追。一是要尽快建设宁波栎社4F级国际机场与Τ3国际航站楼,拓展更多国际国内航线航班;配套建设与机场一体的高铁宁波西站,增密机场地铁线并完善换乘布局,使宁波机场与上海虹桥、浦东机场融为一体,实现沪甬城际45分钟通勤:二是要加快建设中国东部沿海高铁‘’通苏嘉甬‘’线和上海宁波城际超级高铁、城际超级高速公路这三条决定宁波城市发展地位命运的战略通道。尤其是要抓紧规划建设宁波上海直达中心城区时速500公里的‘‘沪甬城际超级高速轨道交通项目’’,以此推进与实现宁波与上海都市圈一体化发展,使沪甬城际上下班通勤便捷化、上下游产业链配套化、高层次人才世界级企业集聚化、空港海港重大设施共享一体化、城市功能分工精细化、城市公共服务智能一体化(公交地铁、文化旅游、异地医疗费结算、养老服务一卡通)。三是加快建设甬台温高铁线,甬金、甬丽高铁线和义甬舟铁路、高速公路大通道,直连沪昆高铁线、沿海高铁线和泛亚铁路线。大力拓展更多更密的海铁联运、江海联运、内陆无水港直运等国际集装箱物流专线和‘‘五定班列’’,使宁波舟山港成为亚欧铁路东方桥头堡,再现‘’海上丝绸之路‘’始发港、世界级超级物流枢港的雄姿。第二,更加积极主动参与建设杭甬绍嘉大湾区大花园建设、以上海为核心的∑型长三角大湾区建设和宁波为核心的三门湾、象山港湾、杭州湾‘’三大湾区‘’建设。使宁波国家级海洋经济示范区在中国东部沿海长江Τ型经济带、长三角‘’一核五圈四带‘’建设中真正发挥‘’龙头龙眼‘’的引导示范作用和强大的经济增长极。第三,加快扩建宁波国际航运中心、国际会展中心、国际贸易中心,建设国际会议中心、宁波国家科创中心和国际金融服务中心,努力争取浙江自由贸易区扩延至开放条件营商环境更好的宁波舟山港梅山港区、宁波保税区,着力把宁波舟山港梅山港区、宁波保税区建设成为全球最大的自由贸易港区,围绕建设全球一流的航运能力,以离岸贸易、服务贸易、数字贸易和跨境电商等为重点,打造国际贸易中心、经济中心和金融中心。高质量高水平建设中国中东欧国家1+16经贸合作示范区,努力争创国家‘‘一带一路’’综合试验区,着力把宁波建设成为全球著名的国际消费中心城市;第四,要进一步提高都市圈城市化和高品质水平。加快撤县(市)设区和江北镇海两区合并;加快高品质城市建设,在完成高速绕城、高架环城建设基础上,加快建设‘‘大井字’’型城市高架、两环高架、第二绕城高速和3、4、5、6、7、8号城市轨道交通线与甬台、甬舟都市圈城际轨道交通线,余慈、甬慈、甬宁奉象轨道线建设;进一步加大高层次人才引进、世界级企业落户集聚和争抢人才扩大城市人口总量超千万的力度,使人民群众享受更高质量更高水平的城市化成果。第五,要加快补齐高教、科技、医疗卫生、文化发展的城市短板,着力提高城市竞争软实力。第六,要以加快发展智能化数字经济,带动和促进宁波实体经济的转型升级改造。着力建设宁波特色型中国软件名城,切实提高宁波制造业实体经济的国际竞争力、科技创新能力和可持续发展能力。
7. 浅谈如何当好年级组长?
一.共创和谐年级是做好管理工作的基础。
作为年级组管理者,必须全面了解全级老师的具体情况,想他们之所想,急他们之所急,倾听大家意见,及时上传下达反映大家的合理诉求,做好信息反馈及宣传、解释、督促工作,及时处理协调同事之间的关系,化解矛盾,消除工作中的不满情绪,调动大家工作积极性,形成安定团结的工作氛围。
本学年在学校领导的大力支持和资助下,年级组开展了几次班主任聚会活动,特邀学校有关领导参与,深入倾听大家心声,融洽了干群关系,鼓舞士气,提高班主任工作的积极性。
高三年级的同事之间融洽相处,整个年级高考备考的氛围良好。
二.切实做好班主任工作是年级管理的根本。
年级的良好学习氛围靠每一个班来共同创建,而良好的班风靠班主任来创建,班主任工作的积极性、工作效果直接影响到班风、级风。
为此,督促班主任认真做好班级管理工作显得尤为重要。
我们年级组要求班主任切实做好“三到”,第一节课到校,课间操到场,自修课到班以及各班主任普访家长一次等。
定期召开班主任座谈会,互相交流工作经验,汇报班级管理出现的问题,共同探讨,不断提高班主任工作的实效性。
定期召开学生座谈会,全面了解学生思想动态以及学生的合理要求,及时化解师生之间的矛盾,消除不良、消极的学习情绪,全面调动学生学习的主动性和积极性,共创良好的师生关系,提高课堂教学成效。
三.提高教学质量是年级管理的核心。
社会评价学校的标准是看学校的教学质量——高考成绩,年级组管理成效怎么样也是看高考成绩。
教学质量的提高要靠全年级师生的共同努力,协作拼搏。
我们年级组不折不扣地严格执行学校的各项规章制度,落实课堂常规管理、夜修管理,严格执行考勤请假制度,及时协调教师上课、代课,保证不落下学生一节课。
本学年着重落实学生的基础训练,认真安排好周二、周四的基础训练和周六下午和周日晚测试训练,要求各备课组按时按质命好训练题,认真落实组织考试,要求全批全改,及时做讲评工作,使学生的基础得到巩固落实,力求做到单元过关、基础过关。
通过强化训练,充分调动学生学习的主动性和积极性,及时查漏补缺,夯实基础,使整个年级具有勤奋向上的学习氛围,为双线完成市教育局下达高考目标任务打下良好基础。
四.人文关怀是开展年级管理工作的保障。
由于年级缺少活动经费,导致想要开展的一些活动无法如愿进行。
但我们还是想方设法在班主任的小范围内通过自筹资金,私人(年级管理行政包括校长、主任等)资助组织活动,活动规模虽小但作用相当大,通过活动交流工作经验,取长补短,提高年级工作的实效。
在全体班主任共同努力下,我们高三年级没有发生教学事故,出色地双线超额完成市教育局下达的高考目标任务
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